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Subapartado B: Elegibilidad del Estado


INformation Hub En inglés | In English Las regulaciones finales a continuación fueron traducidas por NICHCY como parte de nuestro currículo de capacitación, Building theLegacy/Construyendo el Legado: IDEA 2004. NICHCY tiene […]

November 15, 2021


Subapartado A: Provisiones Generales


INformation Hub Estas regulaciones en inglés | These regulations in English  Las regulaciones finales a continuación fueron traducidas por NICHCY como parte de su currículo de capacitación, Building the Legacy/Construyendo el […]


Sobre la Ley IDEA


INformation Hub Un recurso transferido de NICHCYActualizado, junio de 2014 En inglés | In English IDEA es la ley federal que autoriza educación especial para niños con discapacidades en los Estados […]


Síndrome de Down


INformation Hub Hoja Informativa Sobre DiscapacidadesRecursos actualizados, marzo de 2017 En inglés | In English En esta publicación Definición Incidencia Características Los pasos primeros Problemas de la salud Acerca de la […]


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RTI (parte 2): Evaluación


INformation Hub Este módulo explora en detalle los procedimientos de evaluación que son íntegros a RTI. También esboza cómo usar los datos de la monitorización del progreso para determinar si […]


Sobre el Proceso de Educación Especial


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November 10, 2021


La Mediación


INformation Hub Actualizado, agosto de 2017En inglés | In English La mediación es un proceso voluntario que puede ser usado para resolver disputas entre los sistemas escolares y los padres […]


In Spanish | The Smarter Balanced Assessment System


INformation Hub Cómo ayudar a Todos los Estudiantes a que tengan Éxito Este enlace le lleva a una página de recursos en español, los cuales explican el sistema y describen los […]


Sobre Cada Componente del IEP


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El Equipo y el Contenido del IEP


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Trauma Histórico de los Nativos Hawaianos


INformation Hub septiembre de 2020 Una publicación del Center for Parent Information and Resources Escrito por Rosie Rowe, Directora Ejecutiva, el PTI de Hawaiʻi Versión en inglés  (aquí, en linea) | […]


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